反馈式健康教育联合多媒体技术对孕妇保健知识掌握水平及产检依从性的影响评价  

作　　者：衡小春 

机构地区：[1]张家口市宣化区妇幼保健计划生育服务中心,河北张家口075000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2024年第7期0132-0135,共4页

摘　　要：分析反馈式健康教育联合多媒体技术对孕妇保健知识掌握水平及产检依从性的影响。方法 选取我中心接收的孕妇114例,时间为2020年1月-2022年1月。将孕妇随机分成对照组和观察组,每组57例。对照组采取常规健康教育,观察组采取反馈式健康教育联合多媒体技术。比较两组孕妇保健知识掌握水平,产检依从性情况,妊娠并发症情况,护理满意度情况。结果 在保健知识掌握方面,观察组产检时间(17.23±1.96)分、孕期营养(16.52±1.54)分、合并症危害(16.69±1.76)分、瘢痕子宫危害(17.57±1.47)分、高危检查重要性(16.26±1.34)分,分别高于对照组的(10.56±0.95)分、(12.36±1.00)分、(13.56±0.40)分、(12.02±0.92)分、(11.63±0.77)分,P<0.05。在产检依从性方面,观察组的总依从率为96.49%,高于对照组的78.95%,P<0.05。在妊娠并发症方面,观察组的总发生率为5.26%,低于对照组的24.56%,P<0.05。在护理满意度方面,观察组的总满意率为94.74%,高于对照组的73.68%,P<0.05。结论 在孕妇的妊娠期护理当中,开展反馈式健康教育联合多媒体技术干预方式,能使孕妇保健知识掌握水平大大提高,提升产检依从性,同时有利于减少妊娠并发症,提高护理满意度,总体干预效果十分理想。

关 键 词：反馈式健康教育 多媒体技术 保健知识掌握水平 产检依从性 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]