学生用眼健康科普教育与干预方法分析及探讨  

作　　者：张玉红 

机构地区：[1]江苏省宿迁市沭阳县疾病预防控制中心,江苏宿迁223600

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2024年第7期0066-0069,共4页

摘　　要：探讨学生用眼健康科普教育与干预方法。方法 选择2021年6月到2022年7月,某学校的200名学生,作为本次研究对象,以利用简单随机抽样方法,分为对照组与实验组,每组100名。其中对照组进行常规干预,实验组进行健康科普教育与对应的干预方法,比较两组的用眼知识的知晓率、正确用眼习惯形成率、用眼卫生情况与电子产品应用时间。结果 与对照组比较,实验组用眼知识的知晓率以及用眼正确习惯形成率更高,卫生情况更好,电子产品应用时间更短,差异性显著(P<0.05)。结论 对学生进行用眼健康科普教育,能够加强其对相关护眼知识的了解,了解更多的干预方法,帮助其养成良好的用眼习惯。

关 键 词：学生 用眼卫生 健康科普教育 干预方法 

分 类 号：R193[医药卫生—卫生事业管理]