传统美术教育与幼儿园美育课程的融合探讨  

作　　者：姜华 

机构地区：[1]青岛市城阳区白沙湾第二幼儿园

出　　处：《中国文房四宝》2024年第5期0066-0067,共2页

摘　　要：本文旨在探讨传统美术教育与幼儿园美育课程的融合,分析融合的必要性、面临的挑战及创新的教学策略。首先,指出了传统美术教育的系统性与幼儿园美育的趣味性相结合,对幼儿审美情感和创造力的培养具有重要意义。其次,提出了课程内容与教学方法的创新,强调了项目式学习、探究式学习和体验式学习在提升幼儿美术学习效果中的作用。通过案例分析,展示了融合教育在实践中的应用效果,并提出了一套评价体系评估融合教育的成效。最后,总结了融合教育的实施对幼儿全面发展的积极影响,并对未来的教育实践提出了展望。本文为幼儿园美育课程改革提供了有益的参考和启示。

分 类 号：G2[文化科学]