高校旅游类教材内容的适应性研究  

作　　者：王晓晴 宋一兵[1] 

机构地区：[1]华南师范大学,广东 广州 511400

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期140-142,共3页

基　　金：2022年度广东省本科高校教改项目,基于OBE理论的红色文化教育在高校旅游类课程思政中的应用研究,项目编号:粤教高函[2023]4号。

摘　　要：教材是教学活动的重要载体,影响着学生对课程内容的掌握和逻辑体系的构建。为了让学生能够学以致用,对未来自身发展有所帮助,本研究通过内容分析和定量分析对李天元、查尔斯、吴必虎的教材适应性进行分析,结果显示:李天元版本的教材整理编排逻辑清晰,有利于学生入门学习,掌握基础概念,建立课程基本结构框架;查尔斯版本的教材内容丰富,有利于学生有一定基础之后进行拓展提升;吴必虎版本的教材整体评价略显逊色,使用者对其评价两极分化严重。希望相关分析研究结果能为使用者选择教材和编辑者更新教材提供借鉴。

关 键 词：高等教育 旅游类教材 内容分析 适应性 

分 类 号：F590[经济管理—旅游管理]