学风建设和专创融合助力医学检验技术专业一流课程建设路径——“临床微生物与微生物学检验”课程为例  

作　　者：马淑一[1] 卢怀民[1] 何珊 戎松浩 韩丽红[1] 

机构地区：[1]包头医学院,内蒙古 包头 014040

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期045-048,共4页

基　　金：内蒙古自治区高等教育学会课题研究项目(NMGJXH-2022XB021);包头医学院科学研究基金-科创融合教育研究项目(BYJJ-KCRH202403);内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题(NGJGH2022198);内蒙古自治区本科教育教学改革研究项目(JGYB2022052)。

摘　　要：一流课程建设是一流专业建设的基础,是实现人才培养目标的关键。高校人才培养质量与高校学风状况密切相关。好的学风是学生思想品质、精神面貌、学习态度及综合素质的重要体现,是高校教育质量的重要标志,更是落实立德树人根本任务的重要环节。以自治区级一流课程“临床微生物与微生物学检验”课程为例,探讨了学风建设和专创融合的前提下本课程建设的思路、实践与成效,课程建设的经验可为同类一流本科课程建设提供参考。

关 键 词：学风建设 专创融合 助力 一流课程 建设与实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]