幼儿绘本与幼小衔接活动融合研究的思行历程  

作　　者：王蕾 

机构地区：[1]江苏省靖江市第一实验幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2024年第27期0067-0069,共3页

摘　　要：本文探讨幼儿绘本与幼小衔接活动的融合,旨在促进幼儿顺利过渡到小学阶段。首先,分析幼儿绘本的特点与教育价值,阐述幼小衔接活动的必要性。其次,从精选绘本、整合绘本、教研并行、交流经验、反馈评价五个方面进行思考。最后,提出相应的行动策略,包括依据小学生活选好衔接绘本、培养阅读习惯、利用绘本引导适应、家园共育等。通过这些策略,可以有效促进幼小衔接活动的实施,为幼儿的全面发展提供有力支持。

分 类 号：J[艺术]