高校动画视听语言课程对学生创意思维与作品分析能力的培养探讨  

作　　者：柯琅 

机构地区：[1]武汉传媒学院,湖北武汉430000

出　　处：《炫动漫》2024年第14期0025-0027,共3页

摘　　要：高校开设的动画视听语言课程,作为培育动画人才的关键环节,不仅承担着传授专业技能与理论知识的重任,更肩负着激发学生创意思维、增强其作品解析能力的使命。该课程通过深入探究动画中的视听元素、叙事架构、镜头语言等核心要素,为学生创新思维能力形成,作品分析能力提升提供最佳平台。本文研究高校动画视听语言课程概念以及内容,探究如何在课程中提高学生创新思维以及作品分析能力的培育策略。

关 键 词：高校动画视听语言课程 创意思维能力 培养 

分 类 号：J[艺术]