协同育人背景下大学生公益创业的实践探索  

作　　者：杨图珍 刘苗 刘育静 

机构地区：[1]广州华商学院团委,广东 广州 511300

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第8期152-156,共5页

基　　金：广州华商学院2022年度创新创业教育专项研究课题“新时代大学生志愿服务向公益创业转型实践育人路径的探究”(HS2022CXCY02)。

摘　　要：随着社会对大学生综合素质要求的提高,公益创业教育作为高等教育的创新实践,受到广泛关注。本研究围绕协同育人的理念,探讨大学生公益创业的实践路径。同时,基于社会构建主义学习理论、资源依赖理论、学习社区理论以及形成性评价理论,综合分析公益创业的内涵、意义和实践路径。研究结果表明,通过整合内外部资源、加强跨学科合作、共建公益创业平台以及实施持续反馈与评估机制等措施,将有效促进大学生公益创业发展。这些路径不仅为大学生提供丰富的学习和实践机会,且有助于激发他们的创新精神、社会责任感及解决实际问题的能力。该研究为高校在协同育人的背景下优化公益创业教育提供一定的理论支持和实践指导,对提升创新创业教育及促进学生发展具有重要意义。

关 键 词：大学生公益创业 协同育人 公益创业教育 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]