新工科背景下环境化学课程思政教育的探索与实践  

作　　者：吴柳杰 莫莉萍 吴惟筠 

机构地区：[1]南宁师范大学环境与生命科学学院,广西 南宁 530100 [2]广西职业技术学院农业工程学院,广西 南宁 530226

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第8期157-160,共4页

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(一般项目B类,2023JGB273);南宁师范大学博士科研启动项目(602021239300)。

摘　　要：作为环境科学专业的核心课程,将思政元素融入环境化学课程中,发挥思政育人作用,将更有利于全面提升学生素质。本文基于“大思政”育人格局,根据课程内容,深入挖掘思政元素,完善课程总体设计,基于教学内容,将家国情怀、社会责任、科学素养、职业素养、文化自信和制度自信等育人内涵融入课程教学中。通过多样化的教学方法,开展课程思政教育的探索与实践,取得了一定成效,实现了“知识+能力+素质”三目标提升。

关 键 词：环境化学 课程思政 探索实践 思政教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]