探究情境教学法在高中语文传统文化课堂中的应用  

作　　者：张心静 

机构地区：[1]安徽省淮南第九中学

出　　处：《中国文房四宝》2024年第6期0060-0061,共2页

摘　　要：在教育改革不断推行背景之下发现传统教学方法已经难以满足当今时代的教育需求,特别是在高中语文传统文化课堂中,如何激发学生对传统文化的兴趣,帮助他们深入理解并传承传统文化,成为教育工作者亟待解决的问题。情境教学法作为一种富有创新性的教学方法,其在高中语文传统文化课堂中的应用,无疑为这一问题的解决提供了新思路。在这种情况下,应当对情境教学法的应用问题展开深入分析和研究,通过应用此教学方法可以不断优化语文教学?效果。

分 类 号：G2[文化科学]