基于统计分析的公共图书馆环境对少儿阅读影响实证研究  

作　　者：李雅婧 

机构地区：[1]北京西城区图书馆,北京 100000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)图书情报》2024年第8期174-177,共4页

摘　　要：公共图书馆作为重要的社会教育机构,其环境设置和服务质量对少儿的阅读体验和学习效果产生着深远的影响。本文基于问卷调查的方法分析了公共图书馆环境对少儿阅读影响。研究结果显示,对于少儿阅读而言,其重要性由高到低排列的环境因子依次为:资源环境、服务环境、阅读环境以及设施环境。而在实际环境构建过程中,少儿对于各环境因子的满意程度亦呈现出一定差异,公共图书馆应根据实际情况加强自身环境构建。

关 键 词：统计分析 公共图书馆 图书馆环境 少儿阅读 

分 类 号：G250[文化科学—图书馆学]