新公共服务理论视角下区级公共图书馆阅读推广进学校策略研究  

作　　者：刘瑞雪 

机构地区：[1]广州市天河区图书馆,广东 广州 510600

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)图书情报》2024年第8期052-055,共4页

摘　　要：在当今的时代背景下,在教育观念的转变下,阅读已逐渐被人们所重视。公共图书馆是我国现代文明建设的主要场所,其资源丰富,具备较强的专业化服务能力。在这样的大环境下,图书馆与学校携手共建“书香校园”已是提高学生读书兴趣与文学素质的一种有效途径。但是,当前不少区级公共图书馆开展“阅读推广”工作还存在着些许不足。新公共服务理论是一种以公众参与为中心的服务理念,在这一理念指导下,本文对区级公共图书馆阅读推广进校园的意义进行了分析,并从资源整合、活动设计、教师培训等多个层面,对区级公共图书馆开展读书入校的策略进行了探索,以期为创建“书香校园”提供有益的借鉴。

关 键 词：区级公共图书馆 阅读推广 进校园 策略 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]