绘本阅读在促进幼儿园幼儿语言发展和情感教育中的应用探究  

作　　者：颜芹 

机构地区：[1]威海市秀山实验幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2024年第31期0016-0018,共3页

摘　　要：现代心理学研究成果表明,3—6岁是语言发展和情感教育的关键期。绘本可以借助图文结合的独特方式和情感元素提高幼儿对阅读的兴趣,激发幼儿语言表达欲望,有效促进幼儿语言发展和情感能力提升。幼儿教师应充分重视绘本阅读的作用,通过选择多元绘本主题、注重绘本阅读指导、帮助幼儿梳理逻辑以及鼓励幼儿总结思想的方式,充分支持幼儿语言与情感发展。

分 类 号：J[艺术]