大学生人文素养的评价与结构模型研究  

作　　者：徐扬 

机构地区：[1]重庆青年职业技术学院,重庆 401320

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2024年第8期019-025,共7页

基　　金：职业院校人文素养培养策略研究与实践探索,编号:14069JG2023008。

摘　　要：本研究运用文献理论论述、深度访谈及焦点会议等方法,构建研究问卷后,以全国大学生为研究对象。通过平均数、多变量考验分析以及结构方程模式等统计策略,探究大学生人文素养的表现及影响情况。研究发现:一、大学生人文素养表现存在不同方面、观察变量和个别题目上程度不一的情况;二、大学生的人文素养认知、德性与行动表现受到性别、学校类型、学生年级等背景因素的影响;三、大学生人文素养认知、德性与行动表现之间存在影响路径和效果。研究者提出增进大学生人文素养及未来研究实施的建议。

关 键 词：大学生 人文素养 德性与行动 结构方程模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]