行动导向教学模式在心血管内科临床实习中的效果研究  

作　　者：蒋磊[1] 吴帆[1] 丁青山[1] 田单[1] 宋应诺 

机构地区：[1]广东省人民医院 心血管内科,广东 广州 510080

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期196-199,共4页

摘　　要：分析行动导向教学在心血管内科临床实习中的效果。方法 观察2022年1月-2023年12月间,到广东省人民医院心血管内科中实习的80例实习生,随机分组,各40例。行传统带教的为对照组,行动导向教学的为观察组,比较教学效果。结果 观察组指标均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 行动导向教学的实施,可以提高心血管内科临床实习生的学习成绩,提高其综合能力,进而提升其对教学护理的满意度,效果显著。

关 键 词：行动导向教学 心血管内科 临床实习 教学效果 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]