基于学习通的线上线下混合教学模式在人体寄生虫学实验课中的改革探索  

作　　者：郑敬彤 林红强 谭百宏 王放 

机构地区：[1]吉林基础医学院,吉林 长春 130021

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期184-187,共4页

基　　金：吉林大学教改项目,基于虚实结合的医学寄生虫学多元化教学模式的构建2023XYB141。

摘　　要：目的探索学习通在人体寄生虫学教学中的应用效果。方法在本校随机抽取2个实验班级作为调研样本,分成试题组和对照组进行调研。试验组将实行线上线下混合式教学方法,以学习通为基础,而传统教学方式继续采用对照组。教学过程中采用不同的教学方式,用闭卷考试结果以及调查问卷的方式来检验学习通的实际效用。成绩表明:期末实验课考试平均成绩为20分以上(总分30分);试验组理论成绩明显高于对照组理论成绩,在统计学(t=3.95,p<0.01)方面有明显差异。对学习通平台的满意率达93.2%,对学习效果满意率达91.1%。综上,学习通在教师和学生的授课过程中,收到了很好的效果。混合教学比传统教学更有效。

关 键 词：学习通 人体寄生虫学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]