头针配合认知训练对改善婴幼儿脑损伤智力发育迟缓的疗效观察与分析  

作　　者：谭艳媚 

机构地区：[1]安瑶族自治县妇幼保健院,广西 河池 530705

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2024年第8期030-033,共4页

摘　　要：观察并分析头针配合认知训练对改善婴幼儿脑损伤智力发育迟缓的治疗效果。 方法 本研究从2023年1月至2023年12月在本院接受治疗的脑损伤导致地智力发育迟缓患儿中选取了300例。通过随机数字表的方式,我们将这些患儿平均分为两组,每组包含150名患儿。常规组的患儿仅接受认知训练治疗,而联合组则在对照组的基础上增加了头针治疗。研究结束后,我们对两组患儿的发育状况,发育商水平以及治疗的有效率进行了详细地对比分析。 结果 治疗后, 联合组发育情况优于常规组P<0.05。治疗后,联合组发育商水平优于常规组P<0.05。治疗后,联合组治疗有效率高于常规组P<0.05。 结论 头针配合认知训练在改善婴幼儿脑损伤智力发育迟缓方面具有显著疗效,能够有效提升病儿的发育情况和发育商水平,为临床治疗提供了新的有效方法。

关 键 词：头针 认知训练 婴幼儿 脑损伤 智力发育迟缓 治疗有效率 

分 类 号：R587[医药卫生—内分泌]