健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用观察  

作　　者：何萌 

机构地区：[1]固安县人民医院,河北 廊坊 065000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2024年第8期171-174,共4页

摘　　要：糖尿病护理工作不容忽视,探究健康教育临床护理路径应用效果。方法 这次内容将2022年4月-2023年11月本医院收入的80例糖尿病患者纳入调查统计资料,依据随机数字表方法开展分组护理,各个组别归入40例。对参照组予以常规护理,对研究组予以健康教育临床护理路径,对所得结果进行统计和比较。结果 干预前研究和参照2组情绪评分、血糖参数、SDSCA评分和疾病认知度进行验证无明显不同,P>0.05;干预后的情绪评分和血糖参数,研究组较参照组低,SDSCA评分、疾病知晓程度和患者满意度方面,参照组低于研究组,P<0.05。结论 对糖尿病患者开展健康教育临床护理路径可获得令人可观的效果,患者疾病认知度和护理工作满意度均得到显著提高,自我管理能力提升,血糖和不良情绪均得到明显改善,临床应用价值极高,值得进一步采纳。

关 键 词：健康教育临床护理路径 糖尿病 疾病认知度 心理状态 护理工作满意度 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]