新工科背景下土木工程“结构设计”类课程教学创新实践  

作　　者：李利丹[1] 汪玉容 甄映红[1] 

机构地区：[1]凯里学院

出　　处：《经济与社会发展研究》2024年第23期0257-0259,共3页

基　　金：凯里学院2023年一流课程项目《高层建筑结构与抗震》(编号:JK202307),贵州省2023年“金课”(一流课程);贵州省2022年省级“金课”(一流课程)《钢筋混凝土结构设计》(编号:SJJK202209);国家民委2023年度高等教育教学改革研究项目(编号:23178):服务民族地区现代化建设的《高层建筑结构与抗震》“课程思政”建设。

摘　　要：加快建设新工科是我国近年来实施卓越工程师培养计划的建设要求,针对土木工程专业“结构设计”类课程进行了一系列教学改革与创新实践,文章描述了地方院校这类课程的教育改革现状,总结了该类课程在改革实践过程中取得的成果和收获的经验,同时也提出了一些亮点做法,以期为同类教学改革提供参考。

关 键 词：新工科 土木工程 结构设计 教学改革 创新 实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]