基于CiteSpace技术的小学生在线学习领域研究可视化分析综述  

作　　者：郑子矜 

机构地区：[1]渤海大学,河南平顶山121013

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0031-0035,共5页

摘　　要：在线学习是随着互联网、计算机技术的发展而相应产生的,凭借着学习资源的开放性和丰富性以及学习交流的便利性,在线学习已成为一种重要的学习方式,各级各类学校学生都在不同程度进行着在线学习。为了更好地了解我国小学生在线学习领域研究现状,促进小学生在线学习参与度及学习效果的提升,对近年来发表于中国知网上有关小学生在线学习相关论文进行CiteSpace可视化分析和内容分析,研究发现近十年发文量整体呈现上升趋势,尤其是2020年发文数量增长明显;形成了一批相关研究作者和以华中师范大学为代表的核心机构,但其持续影响力和合作程度低;研究经历了缓慢发展期和迅速发展期;研究内容丰富,但是其深度不够,对小学生在线学习背后的关键问题研究不足。基于此,期望未来从学生、教师、家庭和平台层面都应做出相应调整,多方齐心共同创造舒适的在线学习环境,进而提升学生在线学习效果。

关 键 词：小学生 在线学习 CITESPACE 可视化分析 研究综述 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]