护理专业学生人文素质教育现状及培养路径探究  

作　　者：王悦 

机构地区：[1]齐鲁理工学院,山东济南250200

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0054-0057,共4页

摘　　要：随着医疗体制的不断优化,社会对护理人员人文素质与专业技能要求不断提升。高校作为培育专业护理人员的场所,应注重培养护理专业学生的综合素质,要求学生掌握医学知识与技能,具备为患者着想、为社会做贡献的精神。基于此,本文针对护理专业学生人文素质教育展开研究,首先阐述了人文素质教育在护理专业教育中的实践价值,接着分析了目前当前护理专业学生人文素质教育的不足之处,在此基础上提出相应的实践策略,通构建完善课程体系、丰富课程教学方法、保障教师专业发展以及营造良好教育氛围等,旨在有效提升护理专业学生的人文素质,培养出更符合社会需求的优秀护理人才。

关 键 词：护理专业 人文素质教育 培养路径 综合素质 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]