“技能大赛”背景下高职学前教育专业音乐技能教学改革  

作　　者：唐梦姗 陈臻 

机构地区：[1]永州师范高等专科学校 [2]永州工商职业中专

出　　处：《艺术时尚》2022年第17期0127-0128,共2页

摘　　要：“技能大赛”即全国职业院校技能大赛,是教育部发起并牵头,联合国务院有关部门以及有关行业、人民团体、学术团体和地方共同举办的一项公益性、全国性职业院校学生综合技能竞赛活动。学前教育专业教育技能作为技能大赛的一个赛项,音乐技能作为支持学前教育专业教育技能大赛的重要组成部分。在技能大赛中,音乐技能体现在片段教学和说课两方面。音乐技能掌握程度不仅体现在技能技巧层面上,更体现在综合素质的展现上。在大赛背景下,音乐技能呈现出两大短板:一是学生的基本功不扎实:识谱速度慢、音唱不准、钢琴基础弹奏能力较弱、移调能力较差;二是缺乏表现力,缺乏对歌曲的感受能力、肢体语言较为僵硬、歌唱的声音缺乏弹性、钢琴弹奏的声音缺乏感情。参赛的学生都是经过精心挑选的,他们综合素质肯定是要强过其他同学的,但在备赛、比赛的过程中,呈现出的音乐技能水平却差强人意,的确需要好好分析和总结。

分 类 号：J[艺术]