艺术类高职院校“形势与政策”课教学改革研究  

作　　者：王慧瑶 

机构地区：[1]四川文化传媒职业学院,四川成都611230

出　　处：《华章》2024年第12期0120-0122,共3页

基　　金：2023年度四川文化传媒职业学院校级课题项目“艺术类高职院校‘形势与政策’课教学改革研究”(项目编号:CMSJ202301)研究成果。

摘　　要：“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要课程之一近年来,随着艺术类高职院校的发展,其也面临诸多调整和压力。存在的主要问题为学校对课程的重视程度不够、教师教学能力有限、课堂教学方式单一及学生群体的多样性。针对这些问题,本文提出构建“学生、教师、课堂”三位一体的有效课堂教学模式,探索出适合当代艺术类高职院校学生的教学方式,进而提升“形势与政策”课的教学质量。

关 键 词：形势与政策 艺术类高职 教学改革 

分 类 号：I[文学]