艺术院校"课程思政"示范课建设策略——以音乐剧表演课为例  

作　　者：井艳红 

机构地区：[1]郑州西亚斯学院音乐戏剧学院,河南郑州451150

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0170-0173,共4页

基　　金：2023年郑州市高等教育教学改革研究与实践项目(课程思政)专项课题:“课程思政”融入《剧目演唱》教学的实践探索研究,课题编号:2023KCSZ003;河南省2022年本科高校课程思政教学团队项目《音乐剧课程思政教学团队》,课题编号:教高〔2022〕400—39。

摘　　要：在新时代背景下,艺术教育中的思想政治教育已成为高校教育改革的重要内容,作为艺术院校的重要课程,音乐剧表演课不仅肩负着培养学生专业技能的任务,更需要通过科学合理的教学设计,将思政教育有机融入到课程中,培养学生正确的价值观和社会责任感。在实际教学中,如何有效地将专业知识、表演技能和思政教育相结合,依然面临诸多挑战,为此本文通过探讨音乐剧表演课中“课程思政”的现状及存在的问题,为教学改革提供参考。

关 键 词：艺术院校 课程思政 示范课建设 音乐剧表演课 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]