幼儿园教育活动中家园互动教育有效性探索  

作　　者：张德敏 

机构地区：[1]黔西市甘棠镇中心幼儿园

出　　处：《前卫》2024年第21期0085-0087,共3页

摘　　要：幼儿园教育的本质是助力幼儿全面成长,涵盖了幼儿在认知、情感、社交等多方面的发展.在这个成长过程中,家庭是幼儿最早接触的社会环境,是其情感和认知的摇篮,对幼儿的成长有着深远的影响.幼儿园家园互动教育是一种重要的教育模式,旨在促进家庭与学校之间的紧密联系,共同为幼儿的全面发展提供支持.本文通过探讨幼儿园家园互动教育的有效性,分析其理论基础,并通过实践案例验证其在教育活动中的实际效果.幼儿园家园互动教育能够增强家长与教师之间的沟通与合作,促进幼儿的良好发展.但其中也存在着一些问题,需要进一步探索,为幼儿园家园互动教育的发展提供理论支持与实践指导.

关 键 词：幼儿园教育 家园互动 教育有效性 理论与实践 

分 类 号：G0[文化科学]