急性心肌梗死病患进行心理指导、疾病知识教育的意义  

作　　者：蔡娜 

机构地区：[1]无锡市第二人民医院,江苏无锡214000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2024年第9期0107-0110,共4页

摘　　要：将心理指导、疾病健康教育联合,对于急性心肌梗死病患所应用的效果进行探究。方法 在无锡市第二人民医院择选60例急性心肌梗死病患,经奇偶法分组,奇数n=30,常规护理(对照组);偶数n=30,心理指导+疾病知识教育(研究组),对护理差异进行评定。结果 对两组患者的负面情绪、治疗依从性、心功能、生活质量等条目进行判定,可知研究组为优势(P<0.05)。结论 心理指导、疾病知识教育联合应用,对患者生活质量的提升具有重要意义。

关 键 词：心理指导 疾病知识教育 急性心肌梗死 负面情绪 生活质量 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]