视觉功能训练对弱视儿童视力的影响  

作　　者：次旦卓嘎 

机构地区：[1]西藏自治区藏医院眼科,西藏拉萨850000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2024年第9期0094-0097,共4页

摘　　要：本研究旨在探讨视觉功能训练对弱视儿童视力的改善效果。方法 共收集50例单眼弱视儿童作为研究对象,通过随机数字表法分为实验组和对照组,每组各25例。对照组患儿接受常规治疗方法,而实验组则在常规治疗的基础上增加视觉功能训练。研究对比了两组患儿在治疗前后的视力变化及治疗有效率。结果 经过视觉功能训练,实验组的平均视力达到了0.65±0.20,而对照组的平均视力为0.80±0.21。通过t检验分析,两组视力数据间的差异具有统计学意义(t=2.3151,P=0.0251),表明视觉功能训练对弱视儿童视力有明显的提升作用。实验组与对照组总有效率比较,实验组为95.0%,对照组为65.0%,两组间总有效率比较差异有统计学意义(X2=5.6251,P=0.0151)。结论 视觉功能训练能显著提高弱视患者的矫治效果,提升视力水平,值得在临床上普及应用。

关 键 词：视觉功能训练 弱视 儿童 视力提高 临床应用 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]