游戏化教学理念在《材料科学基础》中的应用  

作　　者：郝霞 上官恩波[1] 刘旭坡 张向挺 高书燕[1] 

机构地区：[1]河南师范大学材料科学与工程学院,河南新乡453007

出　　处：《时代人物》2024年第28期0205-0207,共3页Times Figure

基　　金：2024年度河南省高等学校省级教改项目“创新型材料工程教育跨学科项目化教学组织模式研究与实践”(2024SJGLX0078);2023年度河南省高等学校重点科研项目“碱土金属氨基磺酸盐深紫外非线性光学晶体的设计合成及其阳离子作用机制研究”(24A430022);河南师范大学高等教育教学改革研究与实践项目“新工科背景下材料与化工专业硕士研究生多向联动机制培养模式创新研究”(YJS2021JG10);2022年度河南省本科高校课程思政样板课程《材料科学基础》(教高〔2022〕400号);2021年度河南省本科高校精品在线开放课程《材料研究方法》(教高〔2021〕474号)

摘　　要：《材料科学基础》课程是材料类专业必修的专业核心课程。然而随着经济的发展,该课程在传统的教学模 式下,无法培养出更适应社会发展需求的人才。但也正因为经济的发展,更多的技术和教学理念可以应用到课程的教学 活动中。游戏化教学作为一种创新的教学方法,受到了教育领域的广泛关注。本文通过研究发现,《材料科学基础》课程 天然具有进行游戏化教学改革的土壤,通过对这一发现的初步探索与实践,取得了一定的教学成果。

关 键 词：材料科学基础 游戏化教学 材料特性 游戏场景 

分 类 号：C[社会学]