学科“德育渗透”,学生“得益深厚”——中学生英语学科渗透德育之道  

作　　者：李国富 

机构地区：[1]河北省玉田县杨家套镇中学

出　　处：《漫友》2023年第10期0046-0048,共3页

摘　　要：在素质教育全面推进的大背景下,教师不仅要重视学生的文化知识学习,更要注重对学生思想道德的教育,关注学生的综合素质,全面提高学生的综合素养。作为初中英语教师,要充分利用英语学科特有的优势,在教学中渗透德育教育,以润物细无声的方式向学生传递正能量。中学英语学科是一门语言学科,蕴含着丰富的德育元素。在日常教学中,教师要结合教材内容,通过自身的人格魅力和课堂教学艺术来渗透德育教育。此外,还要结合英语学科特点和学生实际情况,通过创设情境、角色扮演、开展第二课堂等方式来增强德育教育效果。下面就以人教版《初中英语教材》为例,探究初中英语教学中渗透德育教育策略。

关 键 词：中学英语 德育 渗透 

分 类 号：J[艺术]