数字化时代背景下陕西民办“三全育人” 理念与“12360”生态资助育人体系协同创新发展对策  

作　　者：郭媛媛 董亚[1] 李瑶 范丹丹 

机构地区：[1]陕西科技大学镐京学院,陕西西安712046

出　　处：《大众文摘》2024年第14期0075-0077,共3页

基　　金：陕西科技大学镐京学院“三全育人”理念下陕西民办高校“12360”生态资助育人体系研究(项目编号:2023XKT37);陕西科技大学镐京学院“三全育人”理念下独立院校“12360”生态资助育人体系研究(项目编号:2023DJ04)。

摘　　要：为促进陕西民办高校“12360”生态资助育人体系建设有序进行,并且强化对民办高校内部家庭经济困难学生 的帮扶效果,需要致力于建设“12360”生态资助育人体系,从而通过该体系帮助民办高校家庭经济困难学生逐步解决入学 难、学习难以及就业难等问题,并且通过不断完善资助体系构建起良性的贫困学生资助循环模式,从而为家庭经济困难学 生提供更加优质的教育资源,实现对家庭经济困难学生的科学化和有效化帮扶。所以在论文中基于“三全育人”理念提出 了陕西民办高校“12360”生态资助育人体系实践对策,用以抛砖引玉。

关 键 词：三全育人 陕西民办高校 “12360”生态资助育人体系 

分 类 号：C[社会学]