探索高中音乐鉴赏教学中的审美教育  

作　　者：贾广元 

机构地区：[1]安徽省砀山县第二中学

出　　处：《艺术时尚》2023年第26期0127-0129,共3页

摘　　要：高中时期的音乐教学,通过鉴赏展开音乐的系列联想,进而鼓励学生摸索音乐的规律,获得音乐的独立审美意识,鉴赏能够容纳百川,让学生分别了解不同乐器、不同音乐风格、不同曲调下的音乐魅力,指引学生融合自己的情感获得音乐的联想,感悟音乐的内涵。本文围绕“对高中音乐鉴赏教学审美教育进行探究”这一主题,深入探讨审美教育的理论基础、实践路径以及面临的挑战,以期促进高中音乐鉴赏教学质量的提高,推动学生的全面发展。

分 类 号：J[艺术]