基于多样化混合式教学法的课程思政探索与实践  

作　　者：房珂宇[1] 

机构地区：[1]牡丹江大学

出　　处：《漫友》2024年第1期0205-0207,共3页

摘　　要：本文深入探讨了基于多样化混合式教学法的课程思政探索与实践,旨在通过结合线上与线下教学的优势,创新教学模式,实现知识传授与价值引领的有机融合。文章首先阐述了混合式教学的概念、优势及其在高职课程思政中的重要性;其次从教学内容整合、教学方法创新、师生联动提升、课程资源优化等方面,详细分析了多样化混合式教学法在课程思政中的具体应用策略;最后总结了当前实践中的成效与挑战,并对未来发展趋势进行了展望。

关 键 词：多样化 混合式教学法 课程思政 

分 类 号：J[艺术]