新时代全英课程《植物学》国际化教学改革思路探索  

作　　者：龚维[1] 张荣京[1] 谢建光[1] 郝刚 

机构地区：[1]华南农业大学生命科学学院,广东广州510642 [2]华南农业大学广州都柏林国际生命科学与技术学院,广东广州510642

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0064-0067,共4页

基　　金：2022年广东省本科高校高等教育教学改革项目“后疫情时代全英《植物学》国际化教学探索”(446)。

摘　　要：随着全球化教育的发展,国际化教学模式成为高等教育的重要趋势。华南农业大学作为“双一流”大学,在国际化教学方面取得显著成就。随着新时代国际形式的不断发展和变化,国际化教学的创新也面临着前所未有的挑战。本文以华南农业大学与爱尔兰都柏林大学合作的全英《植物学》课程为例,探讨了新时代国际化教学模式的改革与实践。基于现有的教学情况,论文提出了一系列改革措施,包括教学理念的转变、语言环境的营造、教学资源的丰富化、教学方式的创新和考核机制的改善。

关 键 词：国际化教学 全英课程 植物学 教学改革 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]