建立家校社协同长效机制 促进学生全面发展  

作　　者：张利 

机构地区：[1]会宁县八里湾乡初级中学

出　　处：《漫友》2023年第13期0106-0108,共3页

基　　金：白银市教育科学“十四五”规划2021年度课题《学校家庭社会协同教育机制研究》的阶段性研究成果,课题批号:BY(2021)G125号。

摘　　要：本文聚焦于建立长效的家校社协同机制,旨在探讨该机制如何有效促进学生德智体美劳全面发展。通过文献回顾、案例分析及理论探讨,本文分析了当前家校社合作中的挑战与机遇,提出了构建长效协同机制的具体策略与路径。研究表明,构建这一机制不仅能够增强家庭、学校与社区之间的沟通与互动,还能有效整合资源,形成教育合力,为学生的全面发展提供有力支持。

关 键 词：家校社协同 长效机制 全面发展 教育路径 资源整合 

分 类 号：J[艺术]