学生自我管理在农村初中班主任管理中的实践路径探索  

作　　者：凌山 

机构地区：[1]梧州市倒水中学,广西梧州543006

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0101-0104,共4页

摘　　要：班级管理中,仅仅依靠班主任和各学科教师,效果有限。本文旨在探讨学生自我管理在农村初中班主任管理中的实践路径,以期为相关教育工作者提供参考。在学习的过程中学生需要接受知识的灌输、学会独立思考和解决问题,通过自我管理能够合理安排自己的学习时间和任务、制定切实可行的学习计划并在执行过程中不断调整和优化,有助于学生在面对困难和挑战时能够保持冷静和理智、积极寻找解决问题的方法从而不断提升自己的学习能力和适应能力。

关 键 词：农村初中 班主任管理 学生自我管理 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]