儿科急诊门诊临床实习教学中儿童早期预警评分的应用  

作　　者：李兰 李玫芳 

机构地区：[1]昆明市儿童医院,云南昆明650000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0125-0128,共4页

摘　　要：临床医学生向临床医师转变的主要阶段就是临床实习。然而儿科与其他科室存在差别,临床治疗时会面对不能准确描述病情、治疗不配合及情绪紧张的家属,这给医学生带来极大挑战。基于此,文中以儿科急诊门诊临床实习教学为着眼点,通过分析儿童早期预警评分的内容,阐述其应用于临床教学的作用,结合儿科急诊门诊特点探讨如何有效应用儿童早期预警评分,提高临床带教质量,培养更多高素质的儿科医师。

关 键 词：儿科急诊 临床实习 儿童早期预警评分 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]