仿真模拟病人结合情境教学对麻醉学专业危机事件教学效果的影响探究  

作　　者：刘辉[1] 赵继波[1] 李福龙[1] 

机构地区：[1]河北北方学院附属第一医院,河北张家口075000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0165-0168,共4页

摘　　要：探究仿真模拟病人结合情境教学对麻醉学专业危机事件教学效果的影响。方法 对照组40例学生实施传统教学法,研究组40例学生实施仿真模拟病人结合情境教学法,对比两组相关数据。结果 研究组临床实践能力和评判性思维能力均较高,教学效果较佳(P<0.05)。结论 仿真模拟病人结合情境教学法可有效提高麻醉学专业危机事件教学效果,值得推广。

关 键 词：仿真模拟病人 情境教学 麻醉学专业 危机事件 

分 类 号：G112[文化科学]