基于“岗课赛证”融合的《神经康复》课程改革的探索与实践  

作　　者：郭音[1] 

机构地区：[1]湖南中医药高等专科学校,湖南株洲412000

出　　处：《时代人物》2024年第30期0232-0234,共3页Times Figure

基　　金：2022校级教学改革研究项目——核心职业素养视域下《神经康复》课程思政教学探索与实践

摘　　要：在探讨“岗课赛证”综合育人模式框架下,从学生学情的细致剖析出发,明确了教学目标对神经康复课程的 教学内容进行了全面而深入的重构。同时,强调了课程思政元素的有机融合,旨在构建一个既符合职业需求又蕴含价值 引领的教学体系。这一系列举措,为神经康复课程的教学改革指明了清晰的思路与方向。然后论述了“岗课赛证”育人背 景下神经康复课程教学改革实施并进行了教学评价,最后阐述了课程教学改革效果。

关 键 词：岗课赛证 神经康复 课程改革 

分 类 号：C[社会学]