新时代高校学生学业综合素质测评制度构建实践研究  

作　　者：陈灏杰[1] 孙珍军 齐路晶 王鹤[1] 张伟[1] 

机构地区：[1]防灾科技学院,河北廊坊065201

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第10期0152-0155,共4页

基　　金：防灾科技学院2024年度本科校级教育研究与教学改革项目——《高等学校学业综合素质测评制度研究》,立项编号:JY2024B02。

摘　　要：高校学生学业综合素质测评是人才培养的重要抓手、大学生评价体系的重要组成部分、是一项重要的系统工程。对于引导学生树立积极的学习态度具有重要意义。新时代梳理学生学业综合素质测评发展过程、各高校学业综合素质测评现状,坚持目标导向和问题导向,系统提出学生学业综合素质测评制度构建原则和构建优化建议,对于高校及时有效实施学业评价、提高人才培养质量具有借鉴意义。

关 键 词：新时代 高校学生 学业综合素质 测评制度构 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]