健康教育及心理护理在烧伤整形患者中的应用效果分析  

作　　者：刘莹 

机构地区：[1]江南大学附属医院,江苏无锡214000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2024年第10期0037-0040,共4页

摘　　要：研究健康教育和心理护理应用于烧伤整形患者治疗中的实际意义。方法 研究患者确诊均为烧伤整形,疾病患者数量选择共计90例,选择时间从2023年1月到2024年1月,并在期间实现组别比较。如对照组和研究组,分组模式应用随机方法,分别使用一般护理、健康教育和心理护理方法,针对其中的各个指标比较研究(护理前后SAS和SDS评分、健康知识理解程度、护理满意度、护理前后生活质量)。结果 SAS和SDS评分、生活质量评分的比对结果分析,无意义(P>0.05),该情况属于治疗前;而SAS和SDS评分、生活质量评分的组间比为P<0.05说明为治疗后,其中研究组SAS和SDS评分降低、生活质量评分提高;健康知识理解程度对比,结果 和P<0.05符合;护理满意度分析的组间意义存在,研究组数值更高,有意义(P<0.05)。结论 为了保证烧伤整形患者预后良好,经健康教育和心理护理,患者的不良心理得到控制,护理满意度提高,患者对疾病有关知识充分掌握,且生活质量改善。

关 键 词：健康教育 心理护理 烧伤整形 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]