应用型高校金融专业人才培养方案的优化分析——以A高校为例  

作　　者：安平平[1] 

机构地区：[1]云南大学滇池学院,云南昆明650228

出　　处：《时代人物》2024年第32期0122-0125,共4页Times Figure

基　　金：云南大学滇池学院校级科学研究项目资助“数字经济背景下应用型高校金融创新型人才培养路径探索”(2023XJ25)

摘　　要：党的二十大报告强调,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。坚持教育 发展、科技创新、人才培养一体推进,形成良性循环,推动新质生产力发展。人才是助推新质生产力发展的主体性、决定 性要素,发展新质生产力是推动高质量发展的重要着力点,高校作为人才培养的重要供给主体,通过培养具备创新精 神、数字素养、实践能力的高质量人才,为推动新质生产力发展提供强有力的保障,满足高质量发展对人才的需求,而 高校科学合理的专业人才培养方案是培养高质量人才的重要保障。

关 键 词：人才培养 创新 高质量 

分 类 号：C[社会学]