“五育融合”视域下幼儿园户外音乐教育活动的创新策略  

作　　者：陈一荻 

机构地区：[1]上海市嘉定区菊园幼儿园,上海201800

出　　处：《世界儿童》2024年第9期0031-0033,共3页

摘　　要：五育融合”教育理念的提出推动了各阶段教育的改革和创新,幼儿园教育作为整个教育体系的基础,重视幼儿体智德美劳的全面发展是幼儿园教育的重要任务。幼儿园户外音乐教育活动具有趣味性和吸引力强的优势,能够以多样化的音乐教学形式渗透“五育”教育,实现幼儿各项素养的协调发展。在此背景下探究幼儿园户外音乐教育活动的创新策略成为幼儿教师的首要任务。文章基于实际教学经验,以上海幼儿园户外音乐教育活动为例,阐述了“五育融合”的概念和重要性,提出“五育融合”视域下幼儿园户外音乐教育活动的设计原则与具体教育措施,以期为幼儿园户外音乐教育活动提供有价值的参考。

关 键 词：五育融合” 幼儿园 户外音乐教育 

分 类 号：G2[文化科学]