数字技术对高中政治教育影响的实证研究  

作　　者：魁怀军 

机构地区：[1]甘肃省永靖中学

出　　处：《风采童装》2024年第4期0124-0126,共3页

摘　　要：随着数字技术的快速发展,高中政治教育领域正面临 前所未有的变革。本文探讨了数字技术如何影响政治教育的教学 内容、方法及教师与学生的互动方式。研究表明,尽管数字技术 提供了丰富的教学资源和增强的互动性,促进了学生对政治知识 的理解和参与,但也带来了诸如信息过载、技术依赖等挑战。本 文还分析了教师和学生在数字环境下角色的转变,并提出了针对 性的教育策略,以确保技术的有效整合,并优化政治教育的教学 效果。此外,本研究为政策制定者和教育实践者提供了具体的建 议,旨在通过政策支持和教师培训,提升教育质量并应对由数字 化带来的挑战。

关 键 词：数字技术 高中政治教育 教学方法 教师培训 学生信息素养 

分 类 号：TS[轻工技术与工程]