高职护理专业病理学与病理生理学线上线下混合式教学应用效果分析  

作　　者：张欣 罗金琦 

机构地区：[1]新疆伊宁卫生学校,新疆伊犁835000 [2]伊犁职业技术学院卫生健康学院法医病理鉴定研究所,新疆伊犁835000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0162-0165,共4页

摘　　要：探讨高职护理专业病理学与病理生理学线上线下混合式教学应用效果分析。方法 ,在新疆伊宁卫生学校2023级高职护理专业班级中,采用整群随机抽样选取两个班作为研究对象,随机分为对照组和研究组,对照组实施常规的教学模式,观察组实施线上线下混合式教学。结果 观察组实施护理教学后学生的积极主动性以及教学效果明显优于对照组。结论 对于高职护理专业病理学与病理生理学实施线上线下混合教学,能够提高学生的教学效果。

关 键 词：高职护理专业 病理学 线上线下混合式教学 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]