辅导员视域下资助育人与思政教育双向融合优化路径探究  

作　　者：段文凝 安磊[1] 李南毅 张洋[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学,云南昆明650500

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0085-0088,共4页

基　　金：云南省高校辅导员名师工作室项目成果。

摘　　要：高校思想政治教育工作是实现立德树人根本任务的重要依托,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上,资助育人工作不仅是一项事关千千万万家庭的民生工程,也是巩固脱贫攻坚成果的重要手段。资助育人机制是高校开展思政教育的有效路径,而思政教育通过发挥多方育人主体合力,也为资助育人工作开展提供重要基础和保障。辅导员是开展大学生思想政治教育和资助育人工作的主要实施者,研究思政教育与资助育人的内在联系,可以充分发挥思政教育协同育人功能,有效推动二者协调联动,增强高校育人工作实效性。

关 键 词：资助育人 思政教育 双向融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]