中医护理学课程思政教学改革对本科及专升本学生中医药文化自信的影响  

作　　者：金莉萍 张友琼 唐佳 姜昕 袁铮 

机构地区：[1]贵州中医药大学第一附属医院,贵州贵阳550002

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0009-0012,共4页

基　　金：中国管理科学研究院基础教育研究所课题(项目名称9种糖尿病周围神经病变中医护理技术干预效果的实证研究JCJYB1520)。

摘　　要：浅谈本科及专升本中医护理专业开设的课程思政教育对培养大学生中医药文化自信心的作用。方法 选取2022年7月至2023年7月该时间段同专业本科生80例为研究对象,根据学生所在班级将其分为甲乙两组,分别采用常规课堂思政教学、中医护理学课程思政教学改革两种方式开展教学活动,比较不同教学方式对学生中医药文化自信的影响。结果 研究结果显示,乙组学生对中医药文化认同维度的评分、对中医药文化自信评分及中医护理学课程学习成绩均优于甲组学生,且P<0.05,有统计学意义。结论 对本科及专升本学生实施中医护理学课程思政教学改革,对学生中医药文化自信的改善效果显著,建议推广。

关 键 词：中医护理学课程 思政教学改革 本科及专升本 中医药文化自信 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]