体验式教学理念下高校排球教学研究  

作　　者：刘刚[1] 

机构地区：[1]黑龙江农垦职业学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0177-0180,共4页

摘　　要：文章旨在论述体验式教学理念如何运用于高校排球教学之中,以及其对于学生技能,团队精神,全面发展等方面的作用效果。体验式教学作为以生为本的教学模式,重视学生主动参与及实践体验,比传统教学更加关注学生主体地位,实践体验,反思思考及情感体验等。首先对体验式教学理念进行界定,内涵及与传统教学进行对比分析,理清体验式教学目前在高校体育教学过程中具体运用情况。然后综合分析高校排球教学的现状,并指出其中存在的一些问题和体验式教学理念对于排球教学的潜在价值。基于此,本文提出一系列实践策略,主要有营造真实情境,加强团队合作,引进竞赛机制以及利用多媒体技术来解决当前高校排球教学过程中所出现的问题,提高了教学质量,有利于提高学生排球技能,培养团队协作和沟通能力,同时也有利于身心健康和全面的发展。最终得出将体验式教学理念运用于高校排球教学可以有效促进学生排球技能、战术水平以及团队协作、沟通能力的发展,促进身心健康及全面发展等方面为高校排球教学的改革提供新视角以及实践策略。

关 键 词：体验式教学 高校排球教学 教学效果 教学安全 全面发展 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]