书院制背景下大学生自助式心理健康教育探索研究——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例  

作　　者：何飞 

机构地区：[1]贵阳幼儿师范高等专科学校,贵州贵阳550001

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0104-0107,共4页

基　　金：2021年贵阳市儿童师范高等专科学校校级一般项目“书院制背景下心理健康教育体系探索研究——以贵阳市儿童师范高等专科学校为例”(项目名称:GYYZXY2021-04)。

摘　　要：书院制是一门全新的高校学生管理模式,学校以学生寝室为社会,是学生宿舍、生活、学习、娱乐、发展的主要场地,同时也是学校实施心理健康教育的第二课堂,是全员教育,全过程育人、全面育人的主要阵地。本校在2022年4月被国家教育部推选为“一站式”学生社区自主试点单位,为打造适合幼专内涵建设发展的育人品牌和进一步巩固育人成效,本校2024年3成立了覆盖心理健康教育的“立德书院”,立德书院的设立,与朋辈互助,心理教育创造了物质与空间条件,学校在长期实践中摸索出了医疗支持、艺术融合、心理干预相结合心理教育新模式,培育学生坚韧顽强,奋发向上,乐观自信的心理品质和健全人格,引导帮助学生建立和谐、积极阳光的心态,防止了学生心理健康问题的出现,和实施有效的心理健康危机干预。

关 键 词：书院制 自助式 健康教育 探索 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]