朋辈教育促进高校学风建设的路径研究  

作　　者：秦莹颖 刘炜航 马武军 卢筱佳 靳晨璐 

机构地区：[1]西安石油大学,陕西西安710065

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0142-0145,共4页

基　　金：西安石油大学2023年学生工作研究课题《朋辈教育促进高校学风建设的路径研究》(编号:XYZC202313)。

摘　　要：人才培养作为教育事业的基石,其核心在于构建卓越的学风环境,这是确保高等教育质量、孕育杰出人才的坚实土壤。学风建设不仅是高校持续稳健发展与创新变革的不竭动力,更是支撑学校各项事业蓬勃发展的根基与长远发展的护航者。针对学生层面的学风优化,关键在于激发学生的内在动力,使其在专业学习旅程中能够享受到正向激励的滋养。这一过程,单凭教师与辅导员的力量虽不可或缺,却远非充分条件。它亟需激活学生群体中的正面力量,即利用朋辈教育的独特优势,在学业互助中扮演引领角色,形成互助共进的良好生态。深化朋辈辅导在学风建设中的应用,需从制度建设、能力培训、心理健康支持及活动创新等多维度入手,构建全方位、立体化的朋辈辅导体系,以更好地服务于高校人才培养的宏伟目标。针对当前高校朋辈辅导在学业帮扶中面临的问题,本项研究旨在提出有效的解决方案和策略,以提升朋辈辅导的效果与质量。

关 键 词：朋辈教育 学风建设 学业帮扶 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]