“专创”与“思政”融合背景下“干旱区水资源研究”课程教学探索  

作　　者：邢坤 刘思海 热依兰·尔肯[1] 

机构地区：[1]新疆大学地理与遥感科学学院,新疆乌鲁木齐830017

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0001-0004,共4页

摘　　要：本文基于“专创融合”与“课程思政”教学背景,围绕“干旱区水资源研究”课程目标、教学要求、课程内容、教学方法、课程思政、人才培养等方面展开论述。通过深入分析专创融合在“干旱区水资源研究”课程教学中的具体应用和实践效果,为相关课程的教学改革提供有益的参考和借鉴,同时推动人才培养质量的提升,为干旱区水资源的可持续利用和管理做出积极的贡献。

关 键 词：专创融合 课程思政 干旱区 水资源 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]